Le collectif des enseignants pour l’éradication du statut des décisionnaires semble lutter pour l’égalité des droits entre les enseignants titulaires et les enseignants décisionnaires. Ces derniers semblent être désavantagés en termes d’avantages et de traitement par rapport à leurs collègues titulaires. Leur revendication principale semble être l’unification des deux catégories d’enseignants afin de mettre fin à cette discrimination et injustice perçue.
Cette lutte pour l’égalité reflète les préoccupations légitimes des enseignants qui cherchent à obtenir des conditions de travail et des avantages équitables. Il reste à voir comment les autorités éducatives et gouvernementales réagiront à cette demande et s’il y aura des mesures prises pour remédier à cette situation.
